Educación

Una de mis pasiones es el aprendizaje.  Soy una persona curiosa por naturaleza, y me encanta descubrir nuevas formas de aprender:  fotolectura, aprendizaje acelerado, memorización, hablar en público, programación neurolingüística, guitarra, natación, liderazgo, coaching… son solo algunas de las áreas en las que me he formado, eso además de graduarme en ciencias físicas y hacer un doctorado en materiales semiconductores.

Creo que el aprendizaje continuo es esencial en un mundo cambiante como el que vivimos, y creo que una de las mejores maneras de aprender es compartiendo experiencias que integren los contenidos de manera que nos permitan desarrollar nuestras capacidades, conectar con nuestras emociones, y disfrutando y saboreando cada instante.  Como dice Ramón Campayo, campeón mundial de memorización y uno de mis maestros, “que nos queden ganas de más”.

Una parte importante de mi tiempo la dedico al desarrollo de talleres transformadores en el ámbito de la educación:  talleres para madres y padres (a través de asociaciones o por iniciativa de un grupo), para educadores y educadoras, maestros y maestras, profesores y profesoras de universidad, para asesores y asesoras de centros de formación de profesorado, para equipos directivos de centros de educación primaria, secundaria, y universidades…  

En estos talleres desarrollamos, siempre de manera 100% vivencial, habilidades y competencias necesarias para expandir nuestra capacidad de acompañamiento en el aprendizaje a niños y adultos.  Algunas de estas competencias son:  habilidades de coaching, escucha activa, habilidades de liderazgo, presencia, habilidades de comunicación, diseño y puesta en marcha de curriculums 100% vivenciales, acompañamiento en tutorías, mentorización, y acompañamiento en toma de decisiones personales y profesionales.
En general, creamos los talleres de acuerdo con los objetivos y necesidades del colectivo que solicita el acompañamiento y, al ser 100% vivenciales, cada taller, incluso con los mismos objetivos, se convierte en una experiencia única de aprendizaje pues la narrativa, las preguntas y respuestas, las observaciones y las experiencias de los participantes contribuyen a co-crear los resultados deseados de una manera particular, como un guante que se adapta a la mano que lo lleva.  Tanto la duración como los contenidos de los talleres son variables, dependiendo de los resultados a alcanzar y las circunstancias del colectivo que lo solicita.

Otra de las áreas en las que realizo talleres es en el entorno del desarrollo de la profesión de científico o investigación, sobre todo en el campo tecnológico.  Mi experiencia de más de 13 años de dedicación a la investigación científica en centros de alto rendimiento tanto públicos como privados me permite facilitar el desarrollo de habilidades sociales desde un lugar de empatía y conocimiento.  Estas habilidades a menudo se encuentran ausentes en las competencias a desarrollar en el entorno de estudios universitarios en ingeniería y ciencias naturales, y resultan esenciales en el desempeño con éxito y plenitud de labores gerenciales, dirección de grupos de investigación o I+D+i tanto en centros de investigación y universidades como en empresas de base tecnológica.

Además de estos talleres, también realizamos sesiones de acompañamiento individual y grupal para el desarrollo de habilidades y competencias de liderazgoEstas sesiones pueden ser presenciales, en Valladolid, o a distancia, utilizando un servicio de videoconferencia que requiere únicamente una conexión de internet estable (ADSL o fibra) con una velocidad moderada, y suelen tener una duración de 45 minutos a una hora y media, dependiendo del tipo de sesión.

Para contratarlas, al igual que en el caso de los talleres,  primero tenemos una conversación breve con el fin de establecer los resultados a alcanzar y realizar una estimación del número de sesiones y el plazo a realizarlas, la forma de pago, y la fecha de comienzo con la primera sesión.  En el plazo de una semana le enviamos a la persona interesada o al representante del equipo, en el caso de servicios a grupos o equipos, el contrato con las condiciones acordadas y un cuestionario para adquirir consciencia del punto de partida y de los resultados a obtener.  El proceso en sí es como un viaje que tiene una duración: necesitamos saber dónde estamos, a dónde queremos llegar, y qué vehículo(s) y condiciones preferimos para disfrutar el viaje al tiempo que avanzamos hasta llegar a nuestra meta.

Además de mi labor como formador, facilitador, entrenador, mentor, y educador en estas habilidades, dedico otra parte de mi tiempo a apoyar la innovación en educación a través de ofrecer mis servicios, experiencia, y perspectiva al desarrollo de la Fundación Inspira Educación.  Esta fundación sin ánimo de lucro aspira a transformar el mundo a través de la educación impulsando la innovación educativa y un modelo de educación integral y personalizada basado en el aprendizaje a través de experiencias y materiales escogidos de manera autónoma, potenciando el respeto a la diversidad de itinerarios de aprendizaje, al desarrollo de cada niño, y competencias como la toma de decisiones, la autonomía personal, el liderazgo, y el emprendimiento, a la vez que ofrece entornos que potencian el desarrollo de la inteligencia emocional y el talento único de cada individuo.  El 10% de todos los ingresos netos que recibo por mis servicios lo dono a esta fundación, cuyo patronato tengo el honor de presidir en estos momentos.

TESTIMONIO Testimonio de formación a EL FACTOR K

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Para recibir más información y contratar mis servicios, puedes escribirme en la página de contacto o llamarme al número (+34) 605 520 219.  En caso de no estar disponible, te agradezco que dejes un mensaje y te devolveré la llamada lo antes posible.

Algunos de los lugares donde he desarrollado mis servicios son:

Instituto Zorrilla – Valladolid
Asociación de Madres y Padres (AMPA) del Instituto Zorrilla – Valladolid
Colegio la Milagrosa y Santa Florentina – Valladolid
Instituto Investigador Blanxart – Tarrasa
Colegio Marista Champagnat – Badalona
Universidad de Valladolid
Universidad Politécnica de Cataluña

JORGE SERRANO

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